Identifikasi Risiko Strategis Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Siti Syara Saffaryah Putri; Wahyu Hidayat

doi:10.37348/aksi.v3i2.577

Penulis

Siti Syara Saffaryah Putri Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Wahyu Hidayat Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.37348/aksi.v3i2.577

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi risiko strategis yang dapat menghambat peningkatan mutu pendidikan di Sekolah. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui studi literatur, wawancara semi-terstruktur, dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukan bahwa ,risiko strategis teridentifikasi meliputi keterbatasan pemanfaatan teknologi pendidikan, kasus perundungan siswa, kekurangan fasilitas pendidikan, dan pencapaian siswa yang belum merata. Untuk mengatasi tantangan ini, sekolah menerapkan berbagai strategi, seperti pelatihan intensif bagi guru, kampanye anti-perundungan, peningkatan fasilitas, serta inovasi dalam pendekatan pembelajaran.Strategi ini didukung oleh evaluasi berkala dan partisipasi aktif dari seluruh pemangku kepentingan di sekolah. Dengan penerapan yang konsisten, upaya ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh dan berkelanjutan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Azmi, F. (2022). Pengembangan Manajemen Resiko Pada Instansi Pendidikan ,Warta Darmawangsa 16 (3), 544-555.

Diki Maulansyah, R., Febrianty, D., & Asbari, M. (2023). Peran Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Penting dan Genting Journal of Information Sytmes And Management, 2 (5),157.

Fadhli, M., Jurusan, D., Stain, T. (2016). Manajemen Peningkatan MutuPendidikan. Jurnal Itqan, 2 (7)

Hermin, Agung. (2023) .Manajemen Risiko. Sukaharo : Pardina Pustaka.

Jejen Mustah. (2023) Manajemen Mutu Pendidikan. Jakarta: Kencana.

J. S., & Rabiah, S. (2019). Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan .Management of Higher Education in Improving the Quality of Education. 6 (1),159.

Kristiana, R., Syafi’ur, A. R.Sediyanto, Afriansyah. (2022). Manajemen Risiko CV. MEGA Pers Nusantara.

Muh Fitrah. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan .Jurnal Penjamin Mutu,3 (1),31-42.

Muriah, S. (2012) Peran Supervesi Dalam Mningkatkan Mutu Pendidkan Islam. Jurnal: Dinamika ilmu.12 (1).

Nuraini , Wahyu (2024). Identifikasi Risiko Strategis Dalam meningkatkan Mutu Pendidikan. Educational Leadership, 3 (2), 212-215.

Retna Kristiana, Arif, Muhamad Yusuf . (2022). Manajemen Risiko. Sumedang: Mega Pers Nusantara.

Sampe, F,Karyano,Marselinus. (2023) .Manajemen Risiko. Banten: Sabda Karunia Pustaka.

Shobri, M. (2025). Peran Kepala Madrasah sebagai Leader Visioner: Strategi Penguatan Mutu dan Integritas Lembaga Pendidikan Islam. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3 (3), 191-210.

Ubaidillah, M., & Shobri, M. (2023). Penerapan Kebijakan MBKM Pada Mutu Pendidikan Mahasiswa di Universitas Yudharta Pasuruan. Al Hikmah: Jurnal Studi Keislaman, 13(02), 140-150.

Wahyuni, H. C., Khafidin, K., & Voak, A. (2023). What Are the Risks of Halal Cosmetic Products? Journal of Digital Marketing and Halal Industry, 5 (1), 77–96.

Yahman, M. B., Widada, D., & Profita, A. (2020). Analisis Risiko dan Penentuan Strategi Mitigasi pada Proses Produksi Beras. Matrik : Jurnal Manajemen Dan Teknik Industri Produksi,20 (20,67-68.

Yerrynaldo Loppies. (2021). Manajemen Risiko. Bandung:Widina Bhakti Persada.