Peran Ustadz dan Pengurus dalam Meningkatkan Prestasi Santri Pondok Pesantren

Nurul Huda

doi:10.37348/aksi.v2i1.390

Penulis

Nurul Huda STAI Hasan Jufri Bawean

DOI:

https://doi.org/10.37348/aksi.v2i1.390

Kata Kunci:

peran ustadz, pengurus pondok, prestasi, santri, pondok pesantren

Abstrak

Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Kareteng Pulau Bawean. Yang bertujuan untuk 1) Mengetahui peran Ustadz dan pengurus pondok pesantren dalam meningkatkan prestasi santri, dan 2) Mengetahui peran pengurus pondok pesantren dalam meningkatkan prestasi santri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, Teknik analisis data yang digunakan; reduksi data, data penyajian data, dan verifikasi data, dan pengecekan data menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu Hasilnya menunjukkan bahwa 1) Peran Ustadz dalam meningkatkan prestasi santri dengan cara mengadakan bimbingan belajar seperti belajar wajib mulai jam 08: 00-09:00, mengadakan pembinaan khusus seperti les kepada santri selama 30 menit mulai dari jam 10: 00 - 10: 30, dan mengadakan evaluasi enam bulan sekali. 2) Peran pengurus pondok pesantren terhadap peningkatan santri di pondok pesantren Miftahul Ulum Kareteng dengan cara bekerjasama secara internal dan eksternal dan musyawarah antara semua pengurus pondok pesantren setiap satu bulan sekali untuk memadukan program kerja agar terlaksana dengan baik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Amin, A. M (2021). Implementasi Pembentukan Karakter Multikultural Santri Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin Kota Probolinggo. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 46-68.

Asropi, J (2018) Peran Pengurus Dalam Mendisiplinkan Dan Memotivasi Santri Di Ma’had Al- Jamia’h Ulil Abshar IAIN Ponorog Skripsi, IAIN Ponorogo,Ma’had Ali Al-Jamiah, 23-24.

Bahrin, S. R (2022). Upaya Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Pada Santri Tahfidz Di Pondok Pesantren Ibn Jauzi. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 14(1), 90-104.

Hartono, T., & Saputro, D. A (2019). Pengembangan Desain Pembelajaran PAI Di Pondok Pesantren Kreatif Agro Nuur El-Falah Salatiga. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 290-309.

Hasan, S (2018) profesi dan Professionalisme Guru Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia, 1-2.

Jamaludin, O (2021). Peran Pesantren Salafi dalam Peningkatan Kualitas Akhlak Santri. IKTISYAF: Jurnal Ilmu Dakwah dan Tasawuf, 3(1), 86-106.

Jannah, R (2022) Peran Ustadz dan Pengururs Dalam Membentuk Karakter Santri di Pondok pesantren salafiyah hidayatul mubtadi’ien kota Bengkul, Skripsi, UIN Fatmawati Sukarno, Bengkulu, 5.

Julaiha, S., et. al.,(2022) Kepemimpinan Dan Perilaku Organisasi dalam Pondok Pesantren. Bandung: CV. Media Sains Indonesia

Julaiha, S., et.al.(2022) Kepemimpinan Dan Perilaku Organisasi dalam Pondok Pesantren.Bandung: CV. Media Sains Indonesia,

Kompri,(2018) Manajemen & Kepemimpinan Pondok Pesantren Jakarta: prenadamedia Group

Mastuki, et. al.,(2023) Manajemen Pondok Pesantren Jakarta: diva Pustaka

Nugrahani, F., & Hum, M (2014)Metode Penelitian Kualitatif dalam penelitian pendidikan bahasa, 48.

Ratnawulan, T., Hidayat, A. N., Mugiarto, M., & Chamidi, A. S (2022). Manajemen Pondok Pesantren dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Ell-Futhah Bulupayung. JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI, 4(02), 260-273.

Saputri, SIF (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Pendidikan Multikultural Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 15 Surakarta Supriyanto1. Jurnal Peningkatan, 9(1), 65.

Sholeh, A., Prasetiya, B., & Susandi, A (2022). Pembelajaran kitab hamami zaadah (tafsir yasin) untuk meningkatkan kecerdasan spiritual santri pondok pesantren Mambaul Ulum Pondok Wuluh Leces Probolinggo. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(1), 499-507.

Sofia, N. N (2021). Manajemen konflik di pesantren melalui kultur pesantren dan gaya kepemimpinan kyai. Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA), 1(1), 1-16.

Sudrajat, A (2018). Pesantren sebagai Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 2(2), 64-88.

Sugiyono, (2015) Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D Bandung: Alfabeta, 285.

Tabroni, I., saipul Malik, A., & Budiarti, D (2021). Peran Kyai Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Muinah Darul Ulum Desa Simpangan Kecamatan Wanayasa. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 7(2), 108-114.

Wabula, D (2020) peran pengurus pondok pesantren dalam menanamkan kedisiplinan santri, Al- makrifat, vol. 3 no. 2, 15-16