Transmisi Kepemimpinan Pondok Pesantren Hasan Jufri Dalam Perspektif Manajemen Kelembagaan Pendidikan Di Era Global

Penulis

  • Abdul Halim Universitas Islam Darul ‘Ulum (UNISDA) Lamongan
  • Titiek Rohanah Hidayati Universitas Islam Darul ‘Ulum (UNISDA) Lamongan
  • Saefruddin Universitas Islam Darul ‘Ulum (UNISDA) Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.37348/aksi.v4i2.942

Kata Kunci:

Transmisi Kepemimpinan, Pesantren, Manajemen Kelembagaan

Abstrak

Transmisi kepemimpinan merupakan fase krusial dalam keberlangsungan pesantren, khususnya di tengah tuntutan manajemen kelembagaan di era global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mekanisme transmisi kepemimpinan di Pondok Pesantren Hasan Jufri serta strategi manajemen kelembagaan yang diterapkan dalam menjaga stabilitas dan daya saing lembaga pasca transisi kepemimpinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif empiris dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi lapangan. Informan penelitian meliputi pengasuh pesantren, pengurus yayasan, ustaz senior, serta pihak-pihak yang terlibat langsung dalam pengelolaan pesantren. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transmisi kepemimpinan di Pondok Pesantren Hasan Jufri berlangsung secara bertahap dan terintegrasi dalam sistem manajemen kelembagaan melalui kombinasi kepemimpinan genealogis dan kolektif-manajerial. Proses ini didukung oleh struktur kelembagaan formal, dokumentasi kebijakan, serta pembagian peran yang jelas. Pasca transmisi kepemimpinan, pesantren menghadapi tantangan manajemen pendidikan di era global, namun mampu meresponsnya melalui strategi manajemen adaptif yang menyeimbangkan nilai-nilai tradisional pesantren dengan tuntutan profesionalisme dan modernitas.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Adnan, I. (2025). Transformasi Kepemimpinan Pengasuh Pesantren dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Santri pada Masa Kini. JET: Jurnal of Education and Teaching, 1(1), 31–40.

Annisa, I. S., & Mailani, E. (2023). Analisis faktor penyebab kesulitan siswa dalam pembelajaran tematik dengan menggunakan metode Miles dan Huberman di kelas IV SD Negeri 060800 Medan Area. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 6460–6477.

Azra, A. (2019). Pendidikan Islam: tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Prenada Media.

Bush, T. (2020). Theories of educational leadership and management.

Dhofier, Z. (1994). Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kiai. LP3ES.

Dhofier, Z. (2011). Tradisi pesantren: studi pandangan hidup kyai dan visinya mengenai masa depan Indonesia. (No Title).

Julaiha, S., & Gafur, A. (2022). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi dalam Pondok Pesantren.

Mastuhu. (1994). Dinamika sistem pendidikan pesantren: suatu kajian tentang unsur dan nilai sistem pendidikan pesantren. INIS.

Minarti, S., & Nurmawati, A. (2025). KIAI SEBAGAI PEMIMPIN KARISMATIK: TUGAS DAN PERANNYA DALAM DINAMIKA PESANTREN TRADISIONAL DAN MODERN. Jurnal Keilmuan Dan Pengajaran, 9(4).

Muhaimin, M. A. (2015). Manajemen Pendidikan (Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah). Prenada Media.

Munir, A. (2023). Analisis Kesenjangan Manajemen Kelembagaan Pesantren Dengan Kurikulum Pesantren Di Pondok Pesantren Makrifatul Ilmi. Jurnal El-Makrifat, 1–9.

Nata, H. A. (2012). Manajemen pendidikan: Mengatasi kelemahan pendidikan Islam di Indonesia. Kencana.

Shobri, M., Pd, M., Tabroni, I., Nurdiana, D. D., Hamzah, H., Rambe, P., ... & Rosita, T. (2023). Manajemen Pondok Pesantren. Zahir Publishing.

Sumarna, D., & Kadriah, A. (2023). Penelitian kualitatif terhadap hukum empiris. Jurnal Penelitian Serambi Hukum, 16(02), 101–113.

Tilaar, H. A. R. (2012). Kaleidoskop Pendidikan Indonesia. Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara.

Diterbitkan

2026-03-25

Cara Mengutip

Halim, A., Rohanah Hidayati, T., & Saefruddin. (2026). Transmisi Kepemimpinan Pondok Pesantren Hasan Jufri Dalam Perspektif Manajemen Kelembagaan Pendidikan Di Era Global. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 72–82. https://doi.org/10.37348/aksi.v4i2.942

Terbitan

Bagian

Articles

Artikel Serupa

1 2 3 4 > >> 

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.