Analisis Kepemimpinan terhadap Peningkatan Kinerja Administrasi Organisasi Siswa Intra Sekolah

Nurul Huda; Muwafiqus Shobri

doi:10.37348/aksi.v4i2.718

Penulis

Nurul Huda Institut Agama Islam Hasan Jufri Bawean
Muwafiqus Shobri Institut Agama Islam Hasan Jufri Bawean

DOI:

https://doi.org/10.37348/aksi.v4i2.718

Kata Kunci:

Kepemimpinan, Kinerja Administrasi, Organisasi Siswa, OSIS

Abstrak

Kepemimpinan memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja organisasi, termasuk kinerja administrasi dalam organisasi siswa. Kepemimpinan yang efektif tidak hanya berkaitan dengan kemampuan mengarahkan anggota, tetapi juga mencakup kemampuan membangun koordinasi, motivasi, dan pengambilan keputusan yang mendukung pencapaian tujuan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja administrasi Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di MA Nurut Taqwa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi dengan melibatkan Ketua OSIS, Wakil Ketua OSIS, Sekretaris, Bendahara, pengurus OSIS, serta pembina organisasi sebagai informan penelitian. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan kinerja administrasi melalui perumusan visi organisasi, penguatan koordinasi administrasi, peningkatan motivasi anggota, serta pengambilan keputusan secara partisipatif. Penelitian ini juga menemukan beberapa kendala, yaitu keterbatasan pengalaman administrasi anggota, perbedaan tingkat kedisiplinan, hambatan komunikasi, dan keterbatasan waktu. Dengan demikian, kepemimpinan yang efektif menjadi faktor penting dalam menciptakan sistem administrasi organisasi yang terstruktur, efisien, dan berkelanjutan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aliyah, A. I. (2025). Kepemimpinan Dalam Organisasi. AL MIDAD: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(1), 73–82.

Anisa, H. R., Supratno, H., Hazin, M., & Khamidi, A. (2025). Strategi Pengambilan Keputusan Sentralisasi dan Desentralisasi dalam Lembaga Pendidikan. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 9(2).

Dovhan, V., Hrushchynska, N., Kudrina, O., Bozhkova, V., Zaporozhets, T., & Makarenko, M. (2021). Innovative technologies for the public administration transformation. Studies of Applied Economics, 39(5).

Gafur, A., Ubaidillah, M., Rismanto, D., Shobri, M., Andrianto, D., & Musthan, H. Z. (2022). Metode Penelitian Kualitatif dalam Manajemen Pendidikan Islam. Media Sains Indonesia.

Hasanah, R., Islam, M. H., & Rachman, P. (2024). Peran Kepala Tatausaha Sebagai Administrator Dalam Meningkatkan Kualitas Pengelolaan Layanan Administrasi di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Tiris. Jurnal Kewarganegaraan, 8(1), 119–129.

Jaosantia, J., & Shobri, M. (2025). Manajemen dan Budaya Organisasi Pendidikan Islam di Era Transformasi Digital. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 58–71.

Khaeruman, K., Mukhlis, A., Bahits, A., & Tabroni, T. (2024). Strategi perencanaan sumber daya manusia untuk meningkatkan kinerja organisasi. Jurnal Riset Bisnis Dan Manajemen Tirtayasa, 7(1), 41–50.

Mokobombang, W., & Natsir, N. (2024). Strategi pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja organisasi: Tinjauan pada industri jasa. Jurnal Minfo Polgan, 13(1), 606–618.

Munir, M. (2022). MOTIVASI ORGANISASI: Penerapan Teori Maslow, McGregor, Frederick Herzberg dan McLelland. AL-IFKAR: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 17(01), 154–168.

Nomin, N., Resky, M., & Lusiana, L. (2025). Strategi Kepemimpinan Dosen dalam Meningkatkan Manajemen Sumber Daya Manusia di Perguruan Tinggi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3679–3689.

Permatasari, F., Lestari, N. A., Christie, C. D. Y., & Suhaimi, I. (2023). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu kinerja guru: studi meta analisis. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 4(3), 923–944. https://doi.org/10.33367/ijhass.v4i3.5133

Pramudya, A. A., Purnama, M. R., Andarbeni, N. S., Nurjayanti, P., & Anshori, M. I. (2023). Implementasi budaya kerja dan gaya kepemimpinan terhadap peningkatan kinerja karyawan. Sammajiva: Jurnal Penelitian Bisnis Dan Manajemen, 1(4), 24–40.

Rosita, I. (2024). Gaya kepemimpinan, komunikasi, dan pengambilan keputusan dalam meningkatkan efektivitas manajemen pada lembaga pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyah Almuslim, 2(2), 137–151.

Siagian, L. S., Noryani, N., & Dwiyono, Y. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dalam Peningkatan Efektivitas Organisasi Pendidikan. SISTEMA: Jurnal Pendidikan, 5(1), 30–39.

Thapa, I. (2020). Public Administration: Meaning, scope and its nature. Public Administration Campus, Tribhuvan University.

Umam, K., & Yazidurrahma, A. (2024). Islamisasi Teori Kebutuhan Abraham Maslow. Dirosat: Journal of Islamic Studies, 9(1), 1–14.

Veranita, M., Purwadhi, P., Aziz, F. A., Nurwansyah, A., Anggreyorina, A., Aziz, M. A., & Fitaloka, N. D. (2024). Analisis efektifitas kepemimpinan transformasional dalam penetapan kebijakan organisasi di era digital. Journal of Governance and Public Administration, 1(2), 179–186.