Perencanaan Program Kesiswaan Yang Berkelanjutan Dalam Menyongsong Tuntutan Era Digital

Dilla Desvi Yolanda; Junaidi Junaidi

doi:10.37348/aksi.v2i1.315

Penulis

Dilla Desvi Yolanda Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Junaidi Junaidi Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.37348/aksi.v2i1.315

Kata Kunci:

perencanaan, program kesiswaan, era digital

Abstrak

Penelitian ini mengidentifikasi beberapa faktor penting yang perlu dipertimbangkan dalam perencanaan program kesiswaan yang berkelanjutan dalam era digital. Faktor-faktor tersebut mencakup integrasi teknologi dalam pembelajaran, pengembangan kompetensi digital bagi guru dan siswa, aksesibilitas teknologi yang merata, perlindungan data siswa, pengembangan kurikulum yang relevan, kolaborasi dengan pihak eksternal, dan pemeliharaan keseimbangan antara penggunaan teknologi dan interaksi sosial yang sehat. Melalui pendekatan studi pustaka, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa rekomendasi untuk pengembangan perencanaan program kesiswaan berkelanjutan dalam era digital. Rekomendasi tersebut meliputi pelatihan dan pengembangan kompetensi digital bagi guru, peningkatan akses teknologi bagi semua siswa, perlindungan data siswa, integrasi teknologi dalam kurikulum, kolaborasi antara sekolah dan mitra eksternal, dan penekanan pada nilai-nilai pendidikan yang fundamental.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Angraini, L., & Suparno, P. (n.d.). Strategi Implementasi Program Kesiswaan dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 43–52.

Baswedan, A., & Abdullah, S. (2020). Perencanaan Program Kesiswaan Berkelanjutan dalam Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 26(1), 68–81.

Fatimah, S., & Hidayat, R. (2023). Personalisasi Pembelajaran dalam Program Kesiswaan Berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 19(2), 78–91.

Fitriyani, R., & Mardianto, I. (2020). Role of Technology in Improving the Effectiveness and Efficiency of Student Affairs Planning. Journal of Educational Technology, 20(2), 123–136.

Fraillon, J., Ainley, J., Schulz, W., Friedman, T., & Gebhardt, E. (2019). Preparing for life in a digital world: IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 International Report. Springer.

Gultom, A. (2019). Implementasi pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran fisika. JPIS, 4(1), 53–62.

Handayani, D., & Putri, A. (2020). Challenges and Opportunities in Implementing Sustainable Student Affairs Planning in the Digital Era. Journal of Educational Technology and Digital Society, 10(2), 123–136.

Kurniawan, A., & Pratama, F. R. (2021). Implementasi Teknologi Digital dalam Perencanaan Program Kesiswaan yang Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 5(1), 10–19.

Mulyani, D., & Wicaksono, A. (2020). Factors Supporting and Hindering Sustainable Student Affairs Planning in the Digital Era. Journal of Educational Technology and Digital Society, 10(2), 123–136.

Nusirwan, I., & Sumarni, W. (2018). Penggunaan multimedia pembelajaran berbasis edmodo untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi. JPTK, 10(1), 32–41.

Rahmadani, F., & Kurniawan, D. (2021). Pemanfaatan learning management system sebagai alat evaluasi dan pemantauan kemajuan siswa pada mata pelajaran teknik komputer dan jaringan. JPTE, 10(1), 25–34.

Satriyono, D., & Wijayanti, W. (2021). Perencanaan Program Kesiswaan Berbasis Potensi Diri Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(1), 53–63.

Sodikin, A., & Nurudin, I. (2020). Penerapan metode studi pustaka sebagai dasar perancangan pembelajaran pada mata pelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1), 75–83.

Suharno, B., & Zulkarnaen, I. (2020). Perencanaan Program Kesiswaan sebagai Upaya Pengembangan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 193–206.

Wijayanti, D. A., & Nugroho, A. T. (2022). Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Program Kesiswaan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 9(1), 45–54.

Wirawan, I. G. A. P., & Kusumadewi, A. I. G. A. O. (2023). Implementasi Perencanaan Program Kesiswaan Berkelanjutan dengan Pendekatan Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 9(1), 45–58.

Wulandari, D., & Rahayu, R. (2020). The Synergy Between Student Affairs Planning and Technology in the Digital Era. Journal of Educational Technology and Digital Society, 10(2), 123–136.