Peran dan Fungsi Kepemimpinan Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.37348/aksi.v4i1.712Kata Kunci:
Kepemimpinan, Manajemen Pendidikan IslamAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran dan fungsi kepemimpinan dalam pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan telaah pustaka. Temuan dan pembahasan menekankan bahwa kepemimpinan dalam pendidikan Islam melibatkan pengarahan, bimbingan, dan pengelolaan lembaga pendidikan yang didirikan atas dasar nilai-nilai Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadits. Fungsi kepemimpinan pendidikan Islam mencakup menjadi pemimpin yang melayani, yang mengacu pada seorang pemimpin dengan visi yang jelas yang berfokus pada pengembangan generasi yang berkembang tidak hanya secara intelektual tetapi juga dalam integritas moral sebagaimana dipandu oleh prinsip-prinsip Islam. Selain itu, ia bertindak sebagai pelindung, dengan para pemimpin pendidikan Islam bertugas melindungi lembaga pendidikan dari pengaruh yang merugikan yang dapat membahayakan nilai-nilai moral dan ajaran Islam dalam kerangka pendidikan. Kepemimpinan pendidikan Islam mencakup berbagai fungsi seperti instruksi, konsultasi, partisipasi, pendelegasian, dan pengawasan. Ketika kelima fungsi ini diterapkan secara seimbang, kepemimpinan dalam pendidikan Islam dapat berfungsi secara efektif dan membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih berkualitas.
Unduhan
Referensi
Abnisa, A. P. (2016). Leadership Dalam Pendidikan. Jurnal Asy-Syukriyyah, 17(1), 32–53. https://doi.org/10.36769/asy.v17i1.61
Bashori, Chaniago, Z. I., Oktaviani, M., & Tamin, B. (2020). Peran Kepemimpinan Di Lembaga Pendidikan Islam. PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 38–49. https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v2i1.2046
Burhanuddin. (2019). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 11(1), 9–13. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v1i1.44
Darma, A., & Banura, O. K. (2019). Peran Kepempimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Perubahan Di Lembaga Pendidikan. Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 1–18. https://doi.org/10.30821/benchmarking.v3i1.6956
Evanirosa, M. A., Christina Bagenda, S. H., Mh, C., Hasnawati, S. A., Fauzana Annova, M. A., Khisna Azizah, S., ... & Muhammad Adnan, M. P. I. (2022). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Media Sains Indonesia.
Hayani, R. A., Yanto, S., Rahmat, A., Purnawirawan, A. C., & Aslan. (2024). Efektivitas Kepemimpinan Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Edukatif, 10(2), 136–148. https://doi.org/10.37567/jie.v10i2.3272
Hifza, H., Suhardi, M., Aslan, A., & Ekasari, S. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam Dalam Perspektif Interdisipliner. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 46–61. https://doi.org/10.31538/ndh.v5i1.518
Imamul Muttaqien, M., Mustofa, L., Yumnansa, F. R., Malik, M. M., & Buzairi, M. (2024). Peran Kepemimpinan dalam Membangun Model Pembaharuan Lembaga Pendidikan The Role of Leadership in Building a Renewal Model for Educational Institutions. JURNAL KOLABORATIF SAINS, 7(1), 491–497. https://doi.org/10.56338/jks.v7i1.4918
Jaya, A. I. A., Budiyanto, C., Lesnawati, M., Ubaidillah, M., Nurhuda, H., Irwanto, S. P. T., ... & Yusuf, M. (2022). Manajemen Pendidikan Islam: Tinjau Konsep, Kurikulum, dan Sistem Informasi Sekolah. Zahir Publishing.
Mauludah, A. Z., Ma’sum, T., & Iswanto, J. (2023). Konsep Kepemimpinan Pendidikan Islam Perspektif Muhammad Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9495–9501. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2594
Muslim, S. (2010). Shahih Muslim (Terjemahan 9 Imam) (da’wahrights, Trans.; pp. 1–2895).
Sana, N. N., & Effane, A. (2023). Peran Kepemimpinan Pendidikan. Karimah Tauhid, 2(1), 111–124. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i1.7704
Santika, I. G. N. (2017). Kepala Sekolah Dalam Konsep Kepemimpinan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis. Widya Accarya: Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya, 7(1).
Shobri, M., & Jaosantia, J. (2025). Digital Transformation in Islamic Education Management and Leadership: Strategies, Challenges, and Opportunities in the Society 5.0 Era. FAKTA: Journal of Islamic Education, 1(1), 1-13.
Sirait, E., Hasmirati, Tawil, M. R., Salabi, A., & Sulastri, T. (2024). Peran Fungsi Kepemimpinan Sebagai Variabel Moderasi Antara Perilaku Kepemimpinan Terhadap Kinerja Organisasi. Jurnal Ilmah Edunomika, 8(2), 1–8. https://doi.org/10.29040/jie.v8i2.12938
Siti Suherni, E., Zohriah, A., & Bachtiar, M. (2023). Peran Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Pada Kajian Manajemen Pendidikan Islam. Journal on Education, 6(1), 2515–2522. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3275
Syafar, D. (2017). Teori Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Islam. TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 147–155.
Takwil, Moh. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam Dalam Pemikiran Al-Ghazali. Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 196–209. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v4i2.175
Yedi, M. (2025). Penerapan Strategi Emaslim (Edukator, Manajer, Advisor, Supervisor, Leader, Inovator, Dan Motivator) Untuk Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Melalui Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 8(1), 3053–3059. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.43252
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Rivana Novi Ramadhani, Nur Efendi, Abd. Aziz

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.









