Aktualisasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Nabi Muhammad Saw Pada Kehidupan Sosial Kontemporer Abad 21

Ardelia Firmansyah; Alfiyani Ainur Rochmah; Ahmad Nabil Al Atthor; Moh. Faizin

doi:10.37348/cendekia.v12i1.1018

Authors

Ardelia Firmansyah UIN Sunan Ampel Surabaya
Alfiyani Ainur Rochmah UIN Sunan Ampel Surabaya
Ahmad Nabil Al Atthor UIN Sunan Ampel Surabaya
Moh. Faizin UIN Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.37348/cendekia.v12i1.1018

Keywords:

Character building, Prophet Muhammad SAW, Morals, 21st century, Islamic Education

Abstract

This study discusses the actualization of character education from the perspective of the Prophet Muhammad SAW in contemporary social life in the 21st century. This study uses a library research method with a descriptive qualitative approach through a review of literature, hadith, and relevant scientific references. The results of the study indicate that character education in Islam is rooted in the values of the Qur'an and Sunnah, and emphasizes the formation of noble morals such as honesty, trustworthiness, justice, and compassion. The example of the Prophet SAW is the main basis in building the character of students so they are able to face modern challenges such as globalization, digitalization, hoaxes, plagiarism, and misuse of social media. Quranic character education is relevant to the demands of the 21st century because it emphasizes not only cognitive skills but also the formation of a complete, ethical, and responsible personality. Thus, the actualization of character education based on the teachings of the Prophet Muhammad SAW is a strategic solution in forming a generation that is knowledgeable, has noble morals, and is ready to face the dynamics of modern social life.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, S., T. Tamyis, and U. Kulsum. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Sunnah sebagai Upaya Peningkatan Mutu Bina Pribadi Islami pada Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Panukal Sumatra Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022.” Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidikan 2, no. 4 (2023): 836–840.

Afifah, Nur, dan Ahmadi. "Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Madrasah Ibtidaiyah (MI)." Kartika: Jurnal Studi Keislaman 2, no. 2 (November 2022): 128–141.

Al-Ghazali. Mengobati Penyakit Hati Membentuk Akhlak Mulia. Dalam Desain Pendidikan Karakter, oleh Zubaedi. 1997.

Al-Hasyimi, Sayyid Ahmad. Mukhtar al-Ahadits an-Nabawiyyah. 2014.

Al-Mundziri. Mukhtashar Sunan Abi Dawud. Diterjemahkan oleh Hafiz al-Mundziri. Jakarta: Pustaka Amani, 1992.

Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta, 2022.

Fattah, A. “Konsep Pendidikan Karakter dalam Perspektif Hadits.” Jurnal Tarbawi 1, no. 2 (t.t.): 113.

Haerudin, U. M., and A. Inayah. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Hadis Nabi SAW.” Jurnal Pendidikan Islam Nusantara (t.t.).

Hakim, L., Y. H. Imamah, and A. Mashar. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Sunnah sebagai Upaya Peningkatan Mutu Bina Pribadi Islami pada Peserta Didik di SDIT Ibnu Majah Kelurahan Jatimulya Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi.” Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidikan 2, no. 4 (2023): 245–255.

Hidayat, M. S., K. Masyath, K. S. Indratno, and A. P. Awaliyah. “Rekonstruksi Model Pendidikan Islam Masa Rasulullah dalam Konteks Pendidikan Modern Abad 21.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 6 (2024): 286–297.

Ithnin, N. B., Z. Zailani, and I. Hustis. “Analysis of Character Education in the Perspective of Hadith.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 4, no. 3 (2023): 346–366.

Ismail, S. G. “Implementasi Pendidikan Profetik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam 5, no. 2 (2013): 299–324.

Jaosantia, Jasmani, and Muwafiqus Shobri. "Manajemen dan Budaya Organisasi Pendidikan Islam di Era Transformasi Digital." AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4.1 (2025): 58-71.

Kemendiknas. Seri Pendidikan Karakter: Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Kemendiknas RI, 2010.

Khairah, M., F. Mutmainnah, and M. S. Maidin. “Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur'an dan Hadis (Studi Analisis Konseptual).” Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam 9, no. 2 (2025): 398–411.

Khumaini, F., and F. Himmah. “Pendidikan Karakter Anak Qur’ani di Tengah Arus Digitalisasi: Nilai, Metode, dan Relevansinya bagi Pendidikan Abad 21.” AL AUFA: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman 7, no. 2 (2025): 36–50.

Koesoema A., Doni. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Ed. rev. Jakarta: Grasindo, 2010.

Latifah, A. N., H. Hudaya, and N. Huda. “Living Sunnah in Contemporary Character Education: A Thematic Study of the Prophet’s Hadith.” TOFEDU: The Future of Education Journal 4, no. 9 (2025): 312–322.

Marzuki. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah, 2015.

Maulida, L., S. Yuriska, and H. Monady. “Relevansi Hadits tentang Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Era Disrupsi Teknologi: Studi Tematik Hadits tentang Akhlak.” Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU) 2, no. 5 (2025): 168–181.

Nata, Abuddin. Akhlak Tasawuf. Jakarta: Rajawali Pers, 2012.

Ningsih, Tutuk. Pendidikan Karakter: Teori dan Praktik. Purwokerto: CV. Rumah Kreatif Wadas Kelir, 2021.

Putri, A., and A. Y. M. Harahap. “Implementasi Metode Mengajar Rasulullah dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Perbaungan.” Kamaya: Jurnal Ilmu Agama 8, no. 3 (2025): 460.

Raharjo, M. A., L. O. I. Ahmad, and A. R. Sakka. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Hadis: Tantangan Pendidikan Modern.” Al-Mustaqbal: Jurnal Agama Islam 2, no. 1 (2025): 1–15.

Saidina, M. F. “Revitalisasi Pendidikan Islam Humanis dalam Menanggapi Isu-Isu Global Kontemporer: Telaah Al-Quran dan Sunnah.” Arba: Jurnal Studi Keislaman 1, no. 3 (2025): 197–214.

Salminawati. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2022.

Sinaga, A. I., A. Al Kindi, P. A. Sitorus, A. Nazwa, and M. A. Nasution. “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Perspektif Hadis Nabi Muhammad SAW.” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum 4, no. 1 (2026).

Sman, D. I., Tanjung Bintang, and Lampung Selatan. “Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Akhlak Siswa.” An Nida 1 (2021): 33–41.

Wahyuni, Akhtim. Pendidikan Karakter: Membentuk Pribadi Positif dan Unggul di Sekolah. Sidoarjo: UMSIDA Press, 2021.

Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group,

Zuhairi. Filsafat Pendidikan Islam. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.2013.