Strategi Guru Mengembangkan Keterampilan Public Speaking Peserta Didik Melalui Metode Reading Aloud Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

Bunayya Al Abror Al Abror; Ahmad Saefudin

doi:10.37348/cendekia.v12i1.1010

Authors

Bunayya Al Abror Al Abror Universitas Islam Nahdlatul Ulama’ Jepara
Ahmad Saefudin Universitas Islam Nahdlatul Ulama’ Jepara

DOI:

https://doi.org/10.37348/cendekia.v12i1.1010

Keywords:

Public Speaking, Reading Aloud, Teacher Strategies, Islamic Cultural History (SKI)

Abstract

Public speaking is one of the important skills that should be developed among students to support both learning activities and social interactions. This study aims to examine the strategies employed by teachers in developing students’ public speaking skills through the reading aloud method in Islamic Cultural History (SKI) learning at MA Daruttauhid. A qualitative approach with a case study design was applied in this research, while data were gathered through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that the teacher developed students’ public speaking skills through the selection of suitable learning materials, reading demonstrations, opportunities for students to perform, continuous guidance, and motivation. The implementation of the reading aloud method helped improve students’ confidence, courage, and oral communication abilities. Its implementation was supported by the active role of the teacher, interesting learning materials, and student participation. However, several challenges were identified, including low self-confidence among some students, differences in speaking abilities, and limited instructional time.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aminuriyah, Siti, Markhamah, Dan Sutama. “Pembelajaran Berdifferensiasi: Meningkatkan Kreatifitas Peserta Didik.” Jurnal Mitra Swara Ganesha 9, No. 2 (2022): 89–100.

Andriana, Encep, Siti Rokmanah, Dan Alifa Husnussyifa. “Penerapan Metode Membaca Nyaring Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 Sd Negeri Purwakarta I.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 9, No. 5 (2023): 1134–43. Http://Publications.Lib.Chalmers.Se/Records/Fulltext/245180/245180.Pdf%0Ahttps://Hdl.Handle.Net/20.500.12380/245180%0Ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Jsames.2011.03.003%0Ahttps://Doi.Org/10.1016/J.Gr.2017.08.001%0Ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Precamres.2014.12.

Arsyitina, Dwiga, Dan Wahyu Sukartiningsih. “Implementasi Metode Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar : Studi Kualitatif.” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 13, No. 9 (2025): 2418–33.

Asfuri, Ali. “Implementasi Pembelajaran Door To Door Pada Perkembangan Psikologi Belajar Anak Di TKIT Raudlotul Mu’minin.” IJIP : Indonesian Journal Of Islamic Psychology 2, No. 1 (2020): 84–111. Https://Doi.Org/10.18326/Ijip.V2i1.84-111.

Bantani, Febrianti Dwi, Odin Rosidin, Dan Rina Yuliana. “Analisis Keterampilan Komunikasi Dalam Pembelajaran IPS Di SD.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 12, No. 2 (2025): 368–83. Https://Garuda.Kemdikbud.Go.Id/Documents/Detail/3161886.

Blegur, Marthen Luther, Kristian H P Lambe, Dan Agustinus Baka. “Analisis Pengembangan Kompetensi Untuk Meningkatkan Kinerja Staf Bagian Umum Sekretariat Daerah Kabupaten Nabire.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Dan Bisnis Indonesia 1, No. 2 (2025): 179–89.

Dwiki Darmawan, Dan Mad Sa’i. “Penerapan Teknik Public Speaking Untuk Membangun Komunikasi Meyakinkan Melalu Ekspresi Dan Gestur.” Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1, No. 4 (2025): 1229–39. Https://Doi.Org/10.63822/8ba1yn02.

Ernawati, Luli, Dan Chandra Fitra Arifianto. “Diskrepansi Pekerjaan: Tinjauan Kualitatif Pada Guru Swasta.” Jurnal Disrupsi Bisnis 6, No. 1 (2023): 132. Https://Doi.Org/10.32493/Drb.V6i1.29483.

Eva Syafaah Hasanah. “Penguatan Literasi Keagamaan Siswa Melalui Program Bimbingan PAI Di Sekolah Pedesaan.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 4, No. 3 (2025): 15076–84. Https://Doi.Org/10.31004/Jerkin.V4i3.4579.

Fairuz, Lale Amanda, Cici Sifazulmi, Dan Firda Sholihan. “Pengembangan Kemampuan Membaca Dan Menulis Cerita Anak Dengan Intonasi Dan Kaidah Bahasa Yang Benar.” Multidisciplinary Research Journal 3, No. 1 (2026): 31–35.

Gori, Yuwinda, Sesilianus Fau, Dan Bestari Laia. “Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IX Di Smp Negeri 2 Toma.” FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan 2, No. 1 (2023): 10–21.

Heriyanto, Dan Handri Santoso. “Analisa Kesiapan Sekolah Dalam Pemanfaatan Teknologi Untuk Pembelajaran.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, No. 1 Februari (2025): 223–32. Https://Doi.Org/10.58230/27454312.1981.

Hidayah, Nur, Dan Zuhdan Kun Prasetyo. “Pengembangan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Aktif.” Jurnal Pendidikan Dasar 11, No. 2 (2020): 123–31.

Huda, Nurul, Yanuar Intan Prihatanti, Dan Dina Tasriful Ulfa. “Membangun Motivasi Belajar Dan Kesehatan Psikologis Anak Melalui Pembelajaran Aktif Di Minu 20 Sungaiteluk.” CENDEKIA : Jurnal Studi Keislaman 11, No. 2 (2025): 462–73.

Husna, Annidaul, Novira Ilmi, Dan Gusmaneli Gusmaneli. “Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik.” Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika 2, No. 2 (2025): 76–86.

Ilham, Muhammad Arifin, Ahmad Suriansyah, Arta Mulya, Dan Budi Harsono. “Strategi Guru Dalam Menerapkan Madihin Untuk Keterampilan Berbicara Dan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner 02, No. 04 (2025): 1139–51.

Irhamna, Irhamna, Dan Sigit Purnama. “Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di PAUD Nurul Ikhlas.” Jurnal Pendidikan Anak 11, No. 1 (2022): 68–77. Https://Doi.Org/10.21831/Jpa.V11i1.46688.

Kasi, Rades. “Pembelajaran Aktif : Mendorong Partisipasi Siswa.” Jurnal Pembelajaran 1, No. 1 (2022): 1–12.

Kusuma, Aulia Dwi Kusuma, Putri Febrianti Febrianti, Destha Natalia Wulan Purwati Purwati, Candra Hermawan Hermawan, Dan Yiyin Abidah Abidah. “Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Rencana Pembelajaran: Studi Kasus.” Biologiei Educația 5, No. 1 (2025): 13–24. Https://Doi.Org/10.62734/Be.V5i1.402.

Meiarni, Ita. “Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Berbagai Strategi Pembelajaran.” Jppk Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Keguruan 1, No. 1 (2025): 56–63.

Natow, Rebecca S. “The Use Of Triangulation In Qualitative Studies Employing Elite Interviews.” Qualitative Research 20, No. 2 (2019): 140–73. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.1177/1468794119830077.

Nita, Andi, Amrah Amrah, Dan Herlina Herlina. “Penerapan Model Pembelajaran Reading Aloud Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas Ii Sd Inpres Kampung Parang Kecamatan Eremerasa Kabupaten Bantaeng.” Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3, No. 2 (2023): 764. Https://Doi.Org/10.70713/Pjp.V3i2.45367.

Putra, Riko. “Pola Pengasuhan Orang Tua Dan Peran Guru Dalam Pendidikan Awal Anak.” Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, No. 1 (2023): 1. Https://Doi.Org/10.30983/Al-Marsus.V1i1.6414.

Qomaruddin, Dan Halimah Sa’diyah. “Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman.” Journal Of Management, Accounting And Administration 1, No. 2 (2024): 77–84. Https://Doi.Org/10.52620/Jomaa.V1i2.93.

Rachmat Hidayat, Rafika Amelia Fitri, Dan Dina Hermina. “Langkah Penelitian Manajemen Pendidikan: Penemuan Masalah, Telaah Pustaka, Persiapan Penelitian, Pengumpulan Data, Analisis Data Dan Penyimpulan/Pemaknaan, Dan Pelaporan & Evaluasi Penelitian.” Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi 2, No. 6 (2025): 509–23.

S., Ni Putu Murniasih, I Gede Raka Mudana, Ni Ketut Ratini, Putu Satya Ni Luh Ayu Eka Damayanti Narayanti, I Gede Made Suarnada, Komang Triawatii Komang Kartia I Nyoman Suparman, I Gede Adiyana Putra, Ni Made Mega Hariani, Dan I Nyoman Slamet. Bunga Rampai Strategi Pembelajaran: Konsep, Implementasi, Dan Inovasi. Bali: PT. Dharma Pustaka Utama, 2025.

Salmaniah, Nina Siti. Buku Ajar Public Speaking. Surabaya: Scopindo Media Pustaka, 2022.

Santos, Karine Da Silva, Mara Cristina Ribeiro, Danlyne Eduarda Ulisses De Queiroga, Ivisson Alexandre Pereira Da Silva, Dan Sonia Maria Soares Ferreira. “The Use Of Multiple Triangulations As A Validation Strategy In A Qualitative Study.” Ciencia E Saude Coletiva 25, No. 2 (2020): 655–64. Https://Doi.Org/10.1590/1413-81232020252.12302018.

Siddiq Fahrel, Zakia Faiha, Mutiara Ananda, Afriza Media, Dan Ari Suriani. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Melalui Kegiatan Membaca Nyaring Di Kelas Rendah.” Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa 3, No. 2 (2025): 77–84. Https://Doi.Org/10.59059/Perspektif.V3i2.2328.

Steven, Ken, Hartono Hartono, Muhammad Fazli Taib, Dan Bin Saearani. “Paradigma Dan Isu Dalam Pendidikan Seni: Strategi Untuk Pengembangan Pendekatan Yang Relevan Dan Berkelanjutan.” Didaktika 13, No. 3 (2024): 3833–46. Https://Jurnaldidaktika.Org.

Suharwoto, Gogot. Promosi Literasi Di Era Digital Strategi, Inovasi, Dan Praktik Baik Di Indonesia. Jakarta: MATA KATA INSPIRASI, 2025.

Suriani, Nidia, Risnita, Dan M. Syahran Jailani. “The Concepts Of Population And Sampling As Well As Participant Selection In The Context Of Educational Scientific Research.” Jurnal Pendidikan Islam 1, No. 2 (2023): 24–36.

Susilo, Agus, Dan Yeni Asmara. “Revitalizing History Learning Through A Historical Literacy Approach At The Garuda Sriwijaya Subkoss Museum.” Jurnal Historica 9, No. 1 (2025): 1–11. Https://Doi.Org/10.19184/Jhis.V9i1.53689.

Umar, Hanif, Dan Eli Masnawati. “Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Identitas Remaja.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam 3, No. Fadlillah 2017 (2024): 191–204. Https://Doi.Org/10.58561/Jkpi.V3i2.137.

Widyaningrum, Atik, Dan Enung Hasanah. “Manajemen Pengelolaan Kelas Untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah 6, No. 2 (2021): 181–90. Https://Doi.Org/10.34125/Kp.V6i2.614.

Yunita Indriany, Nika Sintesa, Dan Asep Candra Hidayat. “Pelatihan Dan Pendampingan Public Speaking Bagi Siswa Smk Sebagai Upaya Peningkatan Soft Skill Dalam Program Pengabdian Masyarakat.” Jurnal Abdi Mandala 4, No. 2 (2025): 37–46. Https://Doi.Org/10.52859/Jam.V4i2.838.