Pengembangan Kegiatan Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMPS) di Lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Raden Mas Said Surakarta

Syahru Fajar Ibrahim

doi:10.37348/reaksi.v1i2.850

Authors

Syahru Fajar Ibrahim Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.37348/reaksi.v1i2.850

Keywords:

Student activities, organizational development, program innovation, activity evaluation, student leadership

Abstract

Student activities play an important role in shaping student character, leadership, and professionalism. HMPS Faculty of Tarbiyah Sciences is a strategic forum for academic, social, and spiritual development through programs according to the vision and mission of the study program. However, there are still obstacles to innovation, collaboration, and evaluation. Therefore, careful planning is needed so that HMPS develops sustainably in the six study programs of FIT UIN Surakarta.This research uses a qualitative approach with a case study design to explore the development of HMPS student activities at FIT UIN Raden Mas Said Surakarta. Data was collected through semi-in-depth interviews using Google Forms with the head of HMPS as the main informant. The analysis was carried out using the Miles and Huberman model with source triangulation to ensure the credibility of the data. The research discussion shows that the development of HMPS student activities at the Faculty of Tarbiyah Sciences is going quite well, although it still faces communication constraints, program innovation, and student participation. Each HMPS has a work program that is relevant to academic, social, and spiritual needs, but impact-based evaluation needs to be strengthened to make activities more effective and sustainable. The conclusion of the study shows that HMPS student activities at the Faculty of Tarbiyah Sciences have played an important role in improving students' academic, social, and leadership skills. Although supported by the faculty, improvements are still needed in program innovation, evaluation effectiveness, and internal communication. Strengthening organizational management is the key to creating a more professional and sustainable HMPS.

References

Ayu, A. N., Agustin, V. N., Fitriyani, A. I., & Nurrohim, A. (2025). Student and Community Synergy : Implementation of the UMS PKLPP Program in Ngemplak , Kartasura Sinergi Mahasiswa dan Masyarakat : Implementasi Program PKLPP UMS di Ngemplak , Kartasura. 2(4), 517–532.

Dwi, D., Rahmah, N., Prastika, N. D., Marsha, P., & Salsabila, N. (2024). Developing Organization Skills : Tingkatkan Komunikasi Efektif dalam Berorganisasi Menggunakan Metode Experiental Learning. 4(2), 616–624.

E. Munthe, P. Samosir, D. Sidabutar, H. S. S. (2023). Peranan Badan Eksekutif Mahasiswa ( BEM ) dalam Pengembangan Minat dan Bakat Mahasiswa Universitas Efarina. 12, 96–102. https://doi.org/10.47709/jbsi.v3i01.2548

Ehyani, Z., & Supriana, K. (2023). Peran Ketua Program Studi Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Mahasiswa Melalui Kegiatan Himpunan Mahasiswa Program Studi ( HMPS ). 2(2), 112–128.

F. Hafidah, N. Nadia, U. R. (2024). Pengembangan Minat Dan Bakat Siswa Di MAN 1 Kota Malang.

Fatkhiyah, M., & Info, S. (2024). Manajemen Pengorganisasian Dalam. 9(1), 22–33.

Feriandy, E. R. W. (2023). Dinamika Kolaborasi Tim Dan Efesiensi Kerja: Kunci Keberhasilan Pencapaian Tujuan Organisasi. 1763–1770.

Fidia, R., & Sugistin, C. (2024). Partisipasi Organisasi Karang Taruna Di Dalam Lingkungan Masyarakat Desa Jati Sidoarjo Mengenai normal ketidaknya perilaku kenakalan atau perilaku menyimpang Emile Durkheim ( 1985 ) dalam bukunya berjudul Ruler of Sociological Method mejelaskan bahwa. 2(1).

Kependidikan, J. I., & Nastiti, D. (2023). Peran organisasi mahasiswa dalam pembentukan sikap demokratis. 4, 64–76.

M. Adi Saputra, A. Wahyuni, M. R. K. (2023). Pendampingan PKM Bagi Mahasiswa Di Prodi Sejarah Universitas Jambi. 2(3). https://doi.org/10.22437/est.v2i3.29265

M. Thoyyib Fuady, Harianto, A. Fauzan, b. A., & Adri. (2022). Peran Organisasi Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Peningkatan Soft Skill. 4, 295–307.

Markarma, A. (2020). Amsar, Syahril, A. Markarma Urgensi Pelaksanaan Monitoring …. 60–76.

Muhammad, D. H. (2024). Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam Al Khoiriyah Kerpangan Leces Probolinggo. 6(April), 341–356.

Munadi, M. (2019). Menyemai Demokrasi Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri ( Studi Atas Pembelajaran Civic Education Di Iain Surakarta ). 9(November).

Nurjannah, S. Y. (2023). Analisis Kebutuhan Terhadap Pengembangan Program Studi S1 PGMII Pada Masyarakat Islam Kepulauan Di Kota Ternate. 9(5), 632–645.

Pratama, A. R., Rawati, M., Fajri, F., & Oktaviany, K. (2024). Dinamika Organisasi Mahasiswa : Pengembangan , Komitmen , dan Transformasi di Zaman Modern. 4, 28–38.

Pribadi, I., & Palopo, U. M. (2025). Nilai Pendidikan Islam Dalam Sistem Perkaderan Lembaga Kemahasiswaan Intra Kampus. 08(01), 22–34.

Puspita, M., Musadat, I. A., & Pramayuda, A. (2024). Optimalisasi Talent Management untuk Meningkatkan Keterampilan Siap Kerja Siswa SMKN 5 Bandung. 02(04), 300–308.

R. Darmayanti, Z. Iedwan, M. Zikrin Hakim R. Khusnu Marini, S. (2024). Peram Media Sosial Instagram Dalam Meningkatkan Komunikasi Organisasi HMPS (KPI) Ummat. 8(5), 22–26.

Rahayu, A., Jelila, F., Islam, U., Imam, N., Padang, B., & Barat, S. (2025). Optimalisasi Lingkungan Pendidikan Islam : Strategi Holistik untuk Membentuk Generasi Muslim Berintegritas di Era Global. 2.

Rahmadani, U., Syamsuddin, N., & Mustafa, M. (2024). Desain Strategi Kolaborasi Antara Lembaga Pengembangan Bahasa Arab : Tinjauan Konseptual Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Nadwah Usbu ’ iyyah di IAIN Palopo. 1(4).

S. Maesaroh, S. (2025). Pengembangan Manajemen Kegiatan Organisasi Kesiswaan Dan Ekstrakulikuler Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaaan Budaya Keagamaan Di SMK Yapeni Pagelaran. 11(September), 126–135.

Sam, U., Jmbi, R., Perencanaan, E., & Pengembangan, D. (2020). PEREMPUAN NIAS Animan Harefa , Ayler Beniah Ndraha Universitas Nias Keywords : Planning Evaluation , Organizational Development and Community Economic Kata Kunci : Evaluasi Perencanaan , Pengembangan Organisasi dan Peningkatan Ekonomi Corresponding author. 10(3), 1836–1846.

Sari, V. P. (2024). Peran Organisasi Kemahasiswaan Dalam Menumbuhkan Nilai Karakter Dan Rasa Peduli Mahasiswa FKIP UPI YPTK Padang. 7, 18586–18591.

Sosial, J., Malik, F. A., & Kanto, R. D. S. (2025). Pengaruh Komitmen Dan Tata Kelola Organisasi Terhadap Kinerja Fklpi- D Melalui Mediasi Efektivitas Program Link And Match Di Provinsi Jawa Barat. 5(9), 3810–3825.

Sultan, I., & Gorontalo, A. (2023). Organisasi Kemahasiswaan. 4(1), 197–208.

Syaiful, M. (2024). Optimalisasi Partisipasi Anggota Koperasi Mahasiswa Melalui Digitalisasi Layanan Serta Potensi Pengembangan Bisnisnya. 5(10), 4120–4130.

T. Andriani, R. D. (2024). Mengelola Anggaran Diklat : Recurring Cost And Capital Cost. 12, 84–93.

Taufiqurrahman, M. Sa’diyah, S. (2025). Pengembangan Kompetensi Kepemimpinan Dalam Perspektif. 2, 304–318.

Tram, Jane M, J. M. (n.d.). Faculty Mentoring and Financial Support of Graduate Students Joseph Milosch. 6(1), 1–18.

Wicaksono, L., Waruwu, M., Pendidikan, M. A., & History, A. (2024). Komunikasi Efektif: Kunci Meningkatkan Kinerja Organisasi Pendidikan. 6(1), 51–60.